Sprachförderung und politische Bildung
Im zweiten Halbjahr des Schuljahres 2025/26 beschäftigten sich Schülerinnen und Schüler in einem DaZ-Demokratie-Projekt intensiv mit den Themen Vielfalt, Ausgrenzung und Demokratie.
Sprachförderung trifft Demokratiebildung
Das Projekt ist zugleich Teil der Anschlussförderung für DaZ-Schülerinnen und -Schüler, die bereits dem Bildungsgang Gymnasium zugeordnet und damit Regelschülerinnen und Regelschüler unserer Schule sind. Es bietet ihnen die Möglichkeit, ihre sprachlichen Fähigkeiten weiterzuentwickeln und sich gleichzeitig mit gesellschaftlich wichtigen Fragestellungen auseinanderzusetzen.
Bücher als Zugang zu Vielfalt und Ausgrenzung
Den Zugang zum Thema fanden die Schülerinnen und Schüler über ausgewählte Kinder- und Jugendbücher aus der Stadtbibliothek Bergheim. Zu Beginn stand die Frage im Mittelpunkt, was es bedeutet, anders zu sein und warum Menschen aufgrund ihrer Herkunft, ihres Aussehens oder anderer persönlicher Merkmale ausgegrenzt werden.
Ausgehend von kurzen Erzählungen sprachen die Teilnehmenden über Vielfalt, Zugehörigkeit, Rassismus und einen respektvollen Umgang miteinander. Dabei konnten sie auch eigene Erfahrungen und Sichtweisen einbringen.
Grundlagen der Demokratie verstehen
Anschließend setzten sich die Projektmitglieder mit den Grundlagen der Demokratie auseinander. Gemeinsam wurde unter anderem über Gerechtigkeit und Chancengleichheit, Kinderrechte, Pressefreiheit sowie die Aufgaben politischer Institutionen und Ämter gesprochen.
Die Bücher dienten dabei als Ausgangspunkt, um abstrakte Themen verständlich und anschaulich zu erschließen.
Themen des Projekts
Eigene Schwerpunkte setzen
Besonders wichtig war die selbstständige Arbeit der Schülerinnen und Schüler: Sie durften aus dem Bücherangebot eigene Titel auswählen und individuelle thematische Schwerpunkte setzen.
Je nach Interesse beschäftigten sie sich beispielsweise mit Menschenrechten, politischer Mitbestimmung, Vielfalt oder der Brailleschrift als Beispiel für Inklusion und gesellschaftliche Teilhabe.
Ihre Ergebnisse hielten sie zunächst in Notizen, Mindmaps und Buchvorstellungen fest. Anschließend gestalteten sie Plakate, auf denen sie ihre Erkenntnisse für andere verständlich und ansprechend präsentierten.
Besuch der Stadtbibliothek Bergheim
Den Abschluss des Projekts bildete ein gemeinsamer Besuch der Stadtbibliothek Bergheim. Mit der Rückgabe der von ihnen genutzten Bücher erhielten die Schülerinnen und Schüler die Gelegenheit, ihre Arbeitsergebnisse vorzustellen und zu zeigen, welche Gedanken und Erkenntnisse sie aus dem Projekt mitnehmen.
Zudem wurden ihnen Möglichkeiten aufgezeigt, zukünftig Bücher und andere Medien sowohl in deutscher Sprache als auch in ihrer jeweiligen Erstsprache auszuleihen.
Demokratie ist nicht nur ein Unterrichtsthema. Sie beginnt im gemeinsamen Austausch, im Zuhören und im respektvollen Umgang miteinander.
Das Projekt verbindet sprachliche Förderung, selbstständiges Lernen und politische Bildung. Es zeigt, wie gesellschaftlich bedeutsame Themen sprachsensibel, anschaulich und mit viel Raum für eigene Interessen erschlossen werden können.
Herzlichen Dank
Wir bedanken uns herzlich bei der Stadtbibliothek Bergheim für ihre Unterstützung bei der Literaturauswahl und beim Förderverein des Silverberg-Gymnasiums für die Finanzierung des Ausflugs.
Begüm Onuk und Astrid Tausch
